有效閱讀+閱讀素養一本通(二書合售)網友推薦

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有效閱讀+閱讀素養一本通(二書合售)

內容簡介:

※閱讀素養一本通:3階段閱讀歷程x3大文章類型x105道閱讀能力檢測題提升閱讀素養,掌握閱讀關鍵能力,一本就通!

每天只要三十分鐘,閱讀一篇短文,思考五個提問
練就閱讀技巧、累積閱讀功力,閱讀理解能力UP,就是這麼簡單!

閱讀主要目的是透過閱讀來學習,閱讀理解能力的檢測不容易出題,有人知道出題方式不知道閱讀和語文精隨,有人知道語文知識不知道出題的撇步。這兩者在鄭教授身上正好密切結合,成就了這本書。本書幫助讀者在鷹架下,思考自己的閱讀方式,以及如何成為獨立自主的學習者。
——柯華葳(國家教育研究院院長、國立中央大學學習與教學研究所教授)

閱讀素養檢測沒有標準答案,也不是在找出標準答案。沒有標準答案的檢測往往讓學生及家長覺得不安,老師也不知如何批改。在這本書,我們很高興看到,老師與同學大多在對話、討論,而不是老師【教】,學生【聽】,既然側重於提問、討論,當然不會有單一的標準答案,但也不是天馬行空的亂無章法。鄭圓鈴教授這套新書,對臺灣的閱讀教學而言,意義深遠,某種程度間接代表了國、高中國文課本改變的可能性,也代表國、高中閱讀教學改變的開始。
——陳昭珍(國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所教授兼教務長)

閱讀理解是一門看不見的學問,因此經常被以各式各樣的比喻來表示與說明,讓我們能「看見」閱讀理解歷程的如何如何。此書不僅以引用培根的「螞蟻、蜘蛛、蜜蜂」來鮮明比喻,更透過許多實例與提問設計,請我們不僅看得見,更可看出方法與思路,讓閱讀理解不再神秘難懂;對教學者而言,更是明確的教學示例,讓學子可以學到,也學好。這真是一本難得的好書!
——許育健(國立臺北教育大學語文與創作學系助理教授、教育部國中晨讀運動計畫主持人)

鄭圓鈴教授運用了大量的例子,帶來多重效果:效果1,連結讀者的知識與經驗,進行主動性閱讀;效果2,讓讀者辨別異同,掌握理論概念;效果3,讓讀者覺察自己的教學現況、明確日後的調整方式;效果4,讓讀者看見學生的學習困擾、了解如何適切地搭鷹架。效果5,讓讀者有現成例子可運用。這本書兼顧了閱讀的「教」與「學」。想了解閱讀教學的整體面貌,千萬別錯過這兩本書。
——陳欣希(教育部國中晨讀運動計畫協同主持人、台北教育大學幼教系教授)

學界專家專業推薦:
丁亞雯 台北市教育局局長
柯華葳 國家教育研究院院長、國立中央大學學習與教學研究所教授
陳昭珍 國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所教授兼教務長
許育建 國立臺北教育大學語文與創作學系助理教授、教育部國中晨讀運動計畫主持人
陳欣希 國立臺北教育大學幼教系教授、教育部國中晨讀運動計畫協同主持人

閱讀磐石獎校長叫好推薦:
忠孝國中 李月華校長
中平國中 施雅慧校長
碧華國中 徐淑敏校長
大墩國中 涂文雪校長
興雅國中 張銀釵校長
貢寮國中 陳君武校長
大橋國中 黃柄權校長(依姓名筆畫排列)

優良閱讀教師實證推薦:
許文姿 新北市國教輔導團國中國文輔導小組專輔、新北市立福和國中教師
王秀梗 教育部99年師鐸獎優良教師、台南市立復興國中教師
梁雅晴 教育部101年師鐸獎優良教師、基隆市立正濱國中教師
賴璞 新北市立中正國中教師

◎書籍內容介紹

閱讀素養是什麼?閱讀理解怎麼教與學?
透過豐富的閱讀教育活動,就可以提升學生的閱讀素養嗎?
PISA方式的測驗又是什麼?閱讀素養檢測沒有標準答案,要如何批改?
怎樣的方式才能真正了解孩子的閱讀能力?又要怎麼幫助他們增進?

本書從閱讀的主要三階段歷程,引導出不同文類的閱讀策略,循序漸進累積讀者的閱讀能力。再藉著PISA模擬試題的設計來診斷讀者的閱讀能力,讓閱讀素養在短文的閱讀與能力檢測題中自然養成與提升。
閱讀素養檢測沒有標準答案,目的也不是在找出標準答案。沒有標準答案的檢測往往讓學生及家長覺得不安,老師也不知如何批改。作者在每個文本之後的試題,都提供了「答案核心」、「參考答案」以及解答的使用技巧。為家長、教師與學生撥開PISA的迷霧,提供了一個新的思考方向。

而有效學習的重要關鍵之一,在於閱讀困難的釐清。本書中特別關注學習障礙的解決,針對學生容易出現疑惑或者遭遇困難的部分,提供進一步學習的步驟,搭建學習鷹架,讓學生循序漸進釐清自己的困難。更鼓勵讀者除了回答書中的問題之外,也自己設計問題來做自我學習的檢測。當孩子有能力自我提問,有能力問出「對的問題」時,對於文本必定有了深刻的理解。透過「閱讀—思考—再閱讀」的方式,讓孩子自然地從被動式的閱讀者,進階到主動式的閱讀者。

本書作者鄭圓鈴教授長年在教學現場進行閱讀教學研究,深入剖析諸多文本,從閱讀教學策略的研究,到入班觀課,實證學生的學習歷程。真正掌握到有效提升學生學習信心,激發學習潛力的竅門,所發展出提升閱讀能力的「有效學習」法。是現場教師必備的閱讀教學指引,更是培養學生閱讀素養的最佳素材!

※有效閱讀:閱讀理解,如何學?怎麼教?:5大閱讀策略,9種課堂情境,19篇操作練習與引導示範,有效提升閱讀素養!

跟著閱讀教育的資深教授,打破只依循備課用書教學的上課模式,
帶領學生搭建「蜘蛛式」的主動閱讀鷹架,進而具備「蜜蜂式」的創造性閱讀能力。
透過示範選文與實際操作,提供最有效的學習地圖、提問口訣與教學策略,
讓課堂從「回答標準答案」邁入「思考與討論」,更讓孩子真正領略閱讀的美好滋味。

本書特色:
資深教授,為閱讀教育引路:曾任試題研發委員的師大資深教授鄭圓鈴,集結多年閱讀教學工作坊精華與經驗,犀利點評國語文課堂樣貌,詳述有效提問口訣與現場教學步驟,最貼近中學教師現場需求。

有效閱讀如何讀的最佳導航:第一本深入探討如何有效閱讀「圖表」、「知識短文」與「文學性」等不同文本類型的專書,以不同類型的課外文本進行示範,透過實際動手操作與練習,裝備自己成為「有效閱讀者」。

有效閱讀怎麼教的最佳地圖:以中學生國語文教材的課內文本示範,藉由規劃學習地圖,設計建構式學習單,並逐步搭建學習鷹架,教師可直接應用於課堂之中,進而教出「具備閱讀素養」的學生。

這樣設計,讓學習單更有效:根據學習地圖與閱讀策略,示範如何設計非選擇題式的建構式學習單,不僅幫助老師了解學生閱讀理解的過程,更有效發覺學習困難與盲點。

搭配題本,閱讀策略更純熟:本書可搭配鄭圓鈴教授另一著作「閱讀素養一本通」題本,指導學生實際操練閱讀理解素養的知識與觀念。

誰能從本書受益?
十二年國教浪潮下,希望提升教學專業與提問能力的中學語文教師
希望能帶領孩子深度掌握閱讀技巧的家長、閱讀志工
與各領域教師
對五花八門的閱讀活動感到厭倦,希望培養孩子深度閱讀力的師長
任何想培養統整、省思、評鑑能力,領略創造式閱讀樂趣的自學者

作者簡介

※閱讀素養一本通:3階段閱讀歷程x3大文章類型x105道閱讀能力檢測題提升閱讀素養,掌握閱讀關鍵能力,一本就通!
鄭圓鈴

專長:閱讀教學、評量
學歷:師大國文系文學博士
經歷:曾任國中基本學力測驗試題發展組組長
曾任國家育研究院「臺灣學生學習成就評量資料庫」(TASA)試題
研發國語文學科委員
現任:國立台灣師範大學國文系教授
江雲教育基金會董事長
教育部「課程與教學輔導組」國語文輔導團召集人(102年八月一日開始)
著作:
1.《閱讀教學HOW上手》(萬卷樓)
2.《基測國文科試題品質分析與改善建議》(心理出版社)
3.《基測陷阱的思考與對策》(螢火蟲出版社)
4.《高職國語文標準化成就測驗的編製》(心理出版社)
5.《BLOOM認知領域教育目標在國語文教學與評量的應用》(心理出版社)
6.《國中國文教學評量》(萬卷樓)
7.《你也是創意命題高手》(萬卷樓)

※有效閱讀:閱讀理解,如何學?怎麼教?:5大閱讀策略,9種課堂情境,19篇操作練習與引導示範,有效提升閱讀素養!
師大國文系資深教授,是少數長期浸淫於語文教材與教法,並不斷與第一線教師接觸,懷著使命感帶領許多國中教師進行閱讀教學工作坊的學者,期待透過推動有效閱讀理解的教學策略,希望能帶給老師與學生更彈性、更多元的學習視野。專長包括閱讀教學、國語文教材教法、教學評量、題庫建置、文學賞析等等。
鄭教授曾任國高中國文教師,在大學任教期間,也擔任國中基本學力測驗試題發展組組長,國家育研究院「臺灣學生學習成就評量資料庫」(TASA)試題研發國語文學科委員,目前擔任江雲教育基金會董事長,自民國102年8月開始也擔任教育部「課程與教學輔導組」國語文輔導團召集人,與各縣市國語文輔導團密切聯繫。
想了解鄭圓鈴教授更多的教學運用,可造訪「圓鈴老師的閱讀加油站」部落格:brighta294.pixnet.net/blog
鄭教授的其他著作還包括:《閱讀教學HOW上手》、.《國中國文教學評量》、《你也是創意命題高手》(萬卷樓出版);《基測國文科試題品質分析與改善建議》、《BLOOM認知領域教育目標在國語文教學與評量的應用》、《高職國語文標準化成就測驗的編製》(心理出版社出版),以及《基測陷阱的思考與對策》(螢火蟲出版社出版)。

採訪整理許芳菊

美國威斯康辛大學新聞研究所碩士、國立政治大學中文系畢業。曾任天下雜誌記者、天下雜誌副總編輯、康健雜誌總編輯、康健叢書總編輯。現任親子天下總主筆,從1996年起即多次參與《天下雜誌》教育特刊的製作,海外採訪澳洲教改、韓國英語村、香港閱讀推廣、上海教改經驗、越南偏鄉教育等。
2008年參與籌劃「親子天下」,2008年8月親子天下創刊。近年來以親子教養、學習教育為報導重點,並深入台灣中小學校園,持續關心台灣教育發展。

得獎記錄:金鼎獎(公共服務報導) 、亞洲出版協會SOPA卓越公眾服務獎首獎。編輯、著作包括「關鍵能力」、「上海—提問、思考、表達的學習」、「希望,永遠在路上–天下雜誌的故事」、譯有「邁向目的之路」等。

商品規格

※閱讀素養一本通:3階段閱讀歷程x3大文章類型x105道閱讀能力檢測題提升閱讀素養,掌握閱讀關鍵能力,一本就通!
作者:鄭圓鈴
分類:教育‧心理‧勵志/教育學習 叢書系列:童書-晨讀10分鐘
出版社:天下雜誌 出版日期:2013/8/13
ISBN:9789862417454 頁數:192

※有效閱讀:閱讀理解,如何學?怎麼教?:5大閱讀策略,9種課堂情境,19篇操作練習與引導示範,有效提升閱讀素養!
作者:鄭圓鈴、許芳菊
分類:教育‧心理‧勵志/教育學習 叢書系列:學習教育系列
出版社:天下雜誌 出版日期:2013/8/13
ISBN:9789862417515 頁數:224

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