放學後才是關鍵!開箱

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放學後才是關鍵


共學共遊!好老師好學伴自己找!
父母、孩子都愛的課後教育新選擇!
體驗「長大前」的星光大道,讓孩子自然學會「未來大能力」!

孩子放學了,有幾種選擇?
不上安親班,還能怎麼辦?
看著孩子坐在安親班教室裡,寫著永遠寫不完的作業、一張接著一張的評量,他的心裡是否在說:「我好累,我都沒有時間做我想做的事……」

父母難為,想給孩子快樂童年,又怕他輸在起跑點,焦慮矛盾,卻不知如何是好。
難道沒有其他選擇了嗎?

作者黃能得,曾任商業周刊副總編輯,卻為了女兒的教育而辭職。
因為女兒上小學,找不到合適的安親班,於是創辦了一個「兒童學社」,親身帶領一群教師實踐多年來的教育理想。

三年多來,這種「共學共遊」的課後學習模式,經過不斷改良,成為一種可複製、適合一般雙薪家庭的社團:雅德賽思兒童學社(雅德賽思取名自Art & Science音譯)。

在這個社團裡,最讓人感動的事情,是你可以見到孩子們帶著一臉笑容,學會面對未來的關鍵能力。

透過每四個孩子共聘一位老師、學社共同培訓老師的做法,家長減輕了經濟壓力,孩子有了學伴,老師也能照顧到每個孩子;而學社的設立,更讓老師和老師、老師和家長、家長和家長之間,有了彼此交流成長的制度和管道。

身為家長、又在媒體界閱歷豐富的黃能得,深深體會到學校不能為你做的事,就是「從生活教育中,找到孩子面對未來的關鍵能力!」

因此,學社跳脫了一般安親班的做法,決定讓生活就是教材、情境就是教室、遊戲也是學習,老師是一輩子的顧問,同學是一輩子的朋友。

同時,透過生活技能的學習、未來職業的多元體驗,期待孩子成長到18歲時,能夠知道自己想做什麼,以及如何去做!因此學社藉由從生活技能學習進階到「未來職業實習」:創意市集擺攤、擔任小老師教學、辦雜誌社、開一日餐廳、到陽明山拍MV……每一次都是虛擬實境、真實演練,自然而然培養了健康體能、書寫、外語能力、表達能力、獨立品格、膽識勇氣、團隊合作、行銷企畫、多元才藝等能力……。

見到孩子出色自信的表現與成長,不禁使人感到,與其說這是個有別於安親班的課後教育新希望,不如說它是個「打造快樂與成功人生的未來學社」!

●推薦●
沈進發(武林國小校長)
陳藹玲(富邦文教基金會執行董事)
游乾桂(親子教育作家)

──王文靜(商業周刊執行長)
最讓人感動的是,在這裡你可以看見孩子們帶著一臉笑容,學會面對未來的關鍵能力。

──莊淇銘(台北教育大學教育經營管理研究所教授)
教育要跟得上時代,就必需調整家庭教育及學校教育的思維……本書提供一個新的教育方式,也是一帖培養知識社會能力的新處方。家長必讀,教育單位更不應錯過。

──蘇明進(《希望教室》作者、國小老師)
希望家長能讓自己從焦慮中釋放出來,讓我們的孩子「更貼近實際生活」的學習;不只為了「衝刺學業」而學習,而是為了「將來的能力做準備」而學習!

──李偉文(《教養可以這麼浪漫》作者)
──沈進發(台北縣樹林市武林國小校長)
「共學共遊的情境教育」模式在教師的高度專業能力下,和家長、孩子共同討論、規畫、設計出符應孩子需求的學習方案,此種方案應可彌補學校教育的不足。

●兒童學社相關影音檔案youtube 網誌連結
‧東森新聞「小孩的琴夢」報導https://www.youtube.com/watch?v=GVgWjOBMe3w&feature=channel
‧陽明山拍MV「海中芋言」連結https://www.youtube.com/watch?v=yopWR4Qh8Do
‧少年學社網誌www.wretch.cc/blog/kidsvillayouth
‧兒童學社第一團網誌www.wretch.cc/blog/kidsvilla1
‧兒童學社第二團網誌www.wretch.cc/blog/kidsvilla02

本書特色:
1.10位名人提供童年經驗與前瞻性教養觀點:十位名人經驗談,家長老師教養觀念大升級。
2.反芻人生,思考教育方向:作者從自己的人生與工作經歷,思索並運用到學社的教育目標。
3.創意課程規劃與成果全紀錄:兒童、少年學社創意課程規劃分享。
4.親師生三贏的教育模式:孩子學得快樂、老師教得開心、家長也放心。

目錄
推薦
共學共遊,培養知識社會競爭力 ──莊淇銘(台北教育大學教育經營管理研究所教授)
課業是一時的,讓我們的孩子,為將來的能力做準備而學習吧!──蘇明進(《希望教室》作者、國小老師)
序 從一個夢想、一位家長、一個孩子、一位老師開始……
前言 共學共遊,課後教育新模式──讓孩子體驗海闊天空的教育,創造快樂童年

Part I Talk!名人童年當借鏡──生活教育才是關鍵!
人生無法實驗,也無法重來,我們無法在孩子身上先做了些什麼,等待長大之後再觀察其結果,只能藉十位名家現身說法,集思廣益、探索因果關係,找出幫助孩子幸福成功的策略與觀念。

CH1人格取決父母教養態度
性格決定命運,生活教育最重要──于美人(電視節目主持人)

CH2父母的角色該自己負責
點燃孩子對生命的熱忱,儲備實踐理想的能量──嚴長壽(亞都麗緻飯店總裁)

CH3做家事是未來成就與幸福的指標
給孩子空間,闖蕩屬於自己的童年──金惟純(商業周刊創辦人)

CH4無視孩子特質卻想培植其他可能潛力,是父母最常犯的錯誤
野孩子也能「野」出希望,別讓制式規矩抹滅特質!──蔡岳勳(金鐘獎最佳導演)

CH5別用過去的經驗教育孩子的未來
「共學」是積木,協力構築孩子能力的城堡──李偉文(荒野保護協會榮譽理事長)

CH6童年愈快樂,自我療癒能力愈高
人生是加法,別讓學業霸占了童年──游乾桂(臨床心理學家/作家)

CH7創造孩子的黃金快樂童年,大人責無旁貸
熱情、傻勁、過癮,課堂上學不到的生命素質──粘巴達(假日學校創辦人)

CH8隱形的性格是沒有辦法量化的
別怕讓孩子成為第十名,中等生也能很獨特!──王文靜(商業周刊執行長)

CH9職場成功要看全方位,而非單一表現
除了快樂,也要送孩子邁向自信的七種能力──邱文仁(104人力銀行總監)

CH10再忙都要撥出時間陪孩子
跟孩子在一起,發現人生的真正快樂──樊雪春(台灣師範大學教育心理系教授)

Part II Story!為了孩子辦教育──人生大轉彎!
真心愛孩子就要做好孩子的教育,讓美好人生成為他命運中的必然,而不是偶然。教育孩子擁有正面的人格特質更重要,才是教育的根本價值。

CH1理想學校的夢想萌芽
安親,不是課後生活唯一選擇

CH2童年美好經驗成為理想教育的基礎
童黨,凝聚孩子無比學習力量
‧提早練習與體驗──讓學習從困難變簡單,也建立自信心
‧童年一起成長砥礪的好朋友,是成功人生的最佳助力

CH3自主學習的訓練,是給孩子最佳的禮物
課輔,不該撫去孩子的學習能量

CH4找到好老師,替孩子儲備人生顧問師友,是帶領孩子人生飛翔的翅膀
‧老師要成為學生的人生導師

CH5積極運用快樂與遊戲,有效培植孩子的競爭力
遊戲,讓教育與人生相通相繫
‧每週三參訪活動,運用機關團體組織,拓展孩子的生命視野
‧打開孩子敏銳的感受觸角,強化寫作力
‧運動改造大腦,讓孩子頭好壯壯
‧在生活中學英文,實用孩子就記得住
‧跨領域整合,多元學習國際觀
‧從當小老師、主持週會,讓孩子習慣團隊溝通的能力與技巧

Part III Enjoy!共學共遊,啟發大能力
──學習=遊戲=生活=練習長大,讓孩子愛上每個「第一次」!
老師跳脫「老師講、學生聽」的傳統模式,鼓勵孩子參與和接收,老師只是在一旁幫忙輔助的角色,幫助孩子找出有興趣的領域,真正當好自己學習的主人……

CH1數理觀念準備期
從累積點數、比價、發行流通錢幣到記帳本──數學應用v.s.新生活運動
‧發行錢幣,練習記帳,培養「開源節流」好習慣
‧打工賺取生活費=孩子的獨秀表演──鼓勵孩子打敗害羞、訓練台風
‧兩樣新法寶:自由點數+存款密碼=讓孩子自我評量與擁有「不能說的秘密」
‧思考轉個彎,原來數學好好玩──讓孩子愛上數學的遊戲
‧算數與生活不分離──大家合作算數學
(BOX)在社會裡闖蕩,孩子需具備的能力

CH2實際演練期,在兩個月遊戲中虛擬人生
大富翁玩上手,理財不靠富爸媽──多元發展v.s.創造大富翁版本新玩法
‧從遊戲中體驗人生──凡事都得付出代價
‧現金流遊戲中的社會縮影──原來大人要學這麼多!
‧自己發明的大富翁遊戲──建立創新及邏輯觀念
(BOX)觀念延伸與遊戲

CH3小大人闖蕩江湖
這次來真的,練習自己當老闆
初階版 第一次當老闆──瘋狂拍賣會
進階版 「囝仔頭家」手創市場
延伸版 「義賣會活動」──讓孩子打電話邀約
真實版 天母創意市集擺攤──不只是玩玩,期許自己成為文化創意人

CH4外語能力養成
創造外語環境──英語生活化,生活化英語
初階版 生活元素化身美語版,同步學習
進階版 熟悉英文再活用,情境式會話訓練
(BOX)我們這樣教俄文!

CH5生活技能養成
從鍋鏟、針線中體會大學問──不怕動手做,孩子就不會怕失敗  
‧孩子第一次動手做點心──就算杏仁餅變成了雞蛋糕,還是自己做的好吃
‧第一次進廚房拿鍋剷──從不會煎蛋到做早餐給家人吃
‧自製總匯三明治──實際配菜後,才發現每個人的喜好都不同
‧食物得來不易,三國演義饅頭店開張!
‧做料理不只是「烹調」這麼簡單──讓孩子練習「整個」過程
‧和育幼院孩子一起煮菜,讓孩子體會「施比受有福」
‧讓孩子當美食節目主持人,延續孩子對烹飪的熱忱
(BOX)讓孩子拿針線,訓練專注力

CH6當生活技能變成夢想
從學做家事到當老闆──「一日餐廳」實習
‧煮出一桌好菜──從餐點搭配、買食材,到全面掌控內場烹飪
‧開餐廳好辛苦──從內場到外場與事前行銷準備
‧小小插曲──媒體引起的小漣漪
‧準備工作一籮筐──大小細節都要反覆再練習
‧不只是扮家家酒:「小孩?琴夢」餐廳正式開幕
──「您好,歡迎光臨『小孩的琴夢』,請讓我們為您服務!(BOX)「小孩的琴夢」忙碌過後──小小心得

CH7多元才藝養成
每個孩子都是小小明星
‧街舞——展現帥氣與個性的身體語言
‧爵士舞--在音樂中舞動身體,訓練感覺統合激發潛能
‧戲劇課──在表演遊戲中吵架、扮小丑,激盪想像+創造力的火花
‧街頭歌舞劇秀──歌仔戲〈非常女〉的華麗演出
‧繪畫——從不同風格、媒材到用身體做畫,培養觀察與創造力
‧開拓藝術的視野──培養鑑賞力
‧將藝術帶進生活中──看展覽、在模擬中創作,也討論歷史文化
‧美學創意創業──了解藝術產業是怎麼回事?
‧那一年我們一起說相聲──表達練習,說出想法看法

CH8文學品味與寫作力養成
從閱讀、採訪到寫作,從文學中體驗生命力
‧文學培養法1 讓閱讀成為悅讀
‧文學培養法2 寫日記
‧文學培養法2 利用投射心理鼓勵閱讀
‧文學培養法3 常用成語
‧文學培養法4 相聲台詞自由發揮
‧練習篇 從閱讀欣賞、摘重點、挑佳句,到練習短文寫作
‧實作篇 編輯課——七手八腳辦雜誌

CH9體能訓練
做運動,改造孩子們的大腦與視野
‧欣賞體能的力與美,看師大體表會影片
‧體能護照關卡蓋章樂──訓練VS目標,給孩子明確的目標
‧透過分派任務→賦予責任→加強行動力的意願→快速達成目標
‧比賽=培養運動精神+訓練團隊合作
‧配合比賽時間點、參觀實際運動比賽
‧將孩子最愛的運動,變成進步獎勵──在亞熱帶挑戰溜冰奔馳的極限
‧爬山=體能+自然觀察,挑戰孩子的意志力

CH10應變能力養成
都市求生指南,演練孩子的緊急應變能力
‧週三外出參觀日的安全守則
‧捷運闖關──誰是找路達人
‧捷運求生營──熟悉的捷運,其實還藏有好多秘密!

CH11社會適應力養成
人生百態初體驗,社會就是最好的教室
‧社會教育範例1:保護榕堤──認識政治第一課
‧社會教育範例2:街頭表演募款──挑戰孩子的極限

CH12職業角色模擬
及早體驗工作,替未來作準備
‧當我30歲……
‧職業模擬1:國立教育廣播電台播音員
‧職業模擬2:電視台主播+CCK(TheChannelofCrazyKids)瘋小孩新聞
‧職業模擬3:採訪記者
‧職業模擬4:義賣志工職業模擬
‧職業模擬5:從認識導演到拍非廣告--參與MV拍攝工作               
CH13獨立、視野的養成
讀萬卷書行萬里路
‧當我30歲……
‧每週三的參觀體驗開始、週末的隔夜宿營
‧透過寒暑假longstay深度旅行,孩子愈來愈獨立
‧Part I:彰化之旅──孩子獨立的第一大步
(BOX)旅行CheckList──孩子自己檢查行李
‧旅行前準備,其實最需要說服的反而是家長
‧到幼稚園過夜一天,通過這一關才能
‧Part II:金門之旅──換孩子當導遊,成為小小旅遊達人
‧Part III:親臨原住民文化,體會到一種迥然不同的淳樸人情
‧帶孩子們走向全世界,跟著老師、同學環遊世界
‧小小孩看大世界!從「袖珍博物館」看見自己的娃娃屋雛形

CH14待人接物品格的養成
用「心」出發,從生活常規給孩子正確的價值觀
‧打開人氣箱──大考驗,聽聽別人看到的自己!
‧優點樂透開獎,猜猜看這是誰的優點?
‧禮貌與尊重
‧生氣VS真的不可原諒嗎?
‧同理心,多為他人著想!
‧我是小主人,體會和同伴分享的喜悅
‧認識自己,愛自己,也照顧別人
‧最親近的家人,也別忘了講出心裡的想法

Part IV Bravo! 老師不簡單
教育是一輩子的事。你不妨回想一下,孔子的學生有畢業嗎?所謂

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