好物推薦-32分之32的奇蹟班上的每個孩子都可以是資優生:林文虎老師的課堂奇蹟

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32分之32的奇蹟 班上的每個孩子都可以是資優生:林文虎老師的課堂奇蹟

重新回到每個教室;找回每一個孩子!
改變,是看得到的;成績,是會變好的!

教改不會是上面的人說改就能改,
同樣的課堂、以不變應萬變的教學,教改只會越改越糟!
再不從課堂改變起,未來任何測驗與制度的變革,
都只會繼續加長學習時間、加重學生的負擔!
成績不會騙人!但是,「不會」不是孩子的錯、
只會背答案也不是孩子的錯!
改變和好成績都需要「將教學細節做實了」的硬工夫,
不只要每個大人都重新謙卑的面對受教的每一個學生,
重新面對自己的不足,更需要長時間一點一滴的累積改變的能力。
這不只要勇氣,更需要毅力!

林文虎老師長期推動「翻轉課堂」,
走南闖北,從新竹、桃園、雲林、台南、花蓮、台東,轉眼又飛金門、馬祖,
只為了把更多成功的案例推廣到更多的學校!
好孩子、成績好的孩子,不該是班裡的32分之1或32分之2,
而應該是32分之32!

作者簡介

林文虎

台灣南投人,曾任全國家長團體聯盟副理事長、台北市家長教育成長協會理事長、台東縣教育顧問、雲林縣教審委員,教育電台教育十方談主持人、人間福報教育論壇召集人、教育部國中基測指導委員、教育部課發會委員與國、高中老師,目前是教育部十二年國教課綱委員。致力於改善教育現況,每年的演講場次超過300場,陪伴許多老師運用更有效的教學方法,並以「解構法」引導學生找回學習的動力與成就感。長期推動「翻轉課堂」,走南闖北,從桃園、新竹、雲林、台南、花蓮、台東,轉眼又飛金門、馬祖,只為了把更多成功的案例推廣到更多學校。

作品有《好老師在這裡》、《動力老師萬歲》(以上由小魯出版)《教育的後花園.一貫九年?》(三之三出版)、《這樣讀 飆進高分群》(三采文化出版)等書。

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